Poder y política en la academia: visión de Orlando Albornoz desde Venezuela
Abril 12, 2012

oalbor2012b.JPGPara este Blog es un honor poder presentar el Papel de trabajo preparado por Orlando Albornoz, colega y amigo venezolano, sociólogo inspirador de nuestro campo de estudios en América Latina, sobre Poder y política en la academia: la organización del gobierno académico en Venezuela. Este Papel fue preparado para el Consejo Universitario de la Universidad Central de Venezuela y su versión aquí ofrecida lleva la fecha 6 de abril, Viernes Santo de 2012.
orla_al32 @yahoo.com/[email protected]
Poder y política en la academia trata de la organización del gobierno académico en Venezuela y la participación de sus actores a través de procesos electorales calificados y/o designación por las autoridades competentes, en ambos casos sin participación de la sociedad o de la propia comunidad académica. Se sigue en este documento la doctrina universitaria expresada por la Asociación Internacional de Universidades, fundada en 1950 y que agrupa 120 países. Del mismo modo la propuesta por el Magna Charta Observatory, de la Universidad de Bolonia, y la de Scholars at Risk (Universidad de Nueva York), organizaciones de las cuales es miembro la Universidad Central de Venezuela (UCV); y la de la UNESCO, de la cual es Venezuela miembro fundador (1946), sobre todo el Informe de seguimiento de la educación para todos en el mundo (2011). Se incluyen como fuente esencial los aportes de Walter Rüegg, editor de la monumental History of the University in Europe (4 volúmenes) y la literatura común contemporánea sobre el tema. El autor es profesor en la Universidad Central de Venezuela, desde 1959. Es miembro del Comité Directivo del International Network on the Role of Universities in Developing Areas (INRUDA), Universidad de Los Angeles, California, USA y del Academic Freedom Advocacy Team (AFAT), Universidad de New York. New York, USA. Autor de vasta obra en su campo sus últimos libros publicados son: Competitividad y solidaridad: las tendencias de la universidad contemporánea. (2011: Universidad Cecilio Acosta, Maracaibo estado Zulia) y Las múltiples funciones de la Universidad: crear, transferir y compartir conocimiento (2012: San Cristóbal, estado Táchira: Fundación Simón Rodríguez). Los puntos de vista
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